Recomendaciones para las maestras

Recomendaciones generales para docentes o aspirantes a docentes

*Tener vocación para maestra. Muchas veces pensamos que amar a los niños es suficiente, sin embargo quien ha empezado ya a estudiar la carrera se da cuenta de que hay que revestirse de paciencia y documentarse lo mejor posible.

*No hacer caso de los comentarios inapropiados de personas, ejemplo: Ser maestra es solo jugar con masilla y colorear. Con el tiempo que tenemos ya en la carrera y con lo que hemos vivido en los centros en los que laboramos hemos comprendido que un gran porcentaje de la población minimiza el trabajo de las maestras de inicial, no comprenden la importancia real de la educación desde temprana edad, el consejo es de una manera decente comentarle la importancia de nuestra labor y no tomar como personal el comentario realizado por la persona.

*Variedad de estrategias para enseñar y/o evaluar a nuestros alumnos. Hemos visto la importancia de este tema en clase, sabemos que cada estudiante aprende de una forma distinta, por lo tanto debemos de proporcionar diferentes formas de aprendizaje y de exploración a nuestros niños y si ellos aprenden de manera distinta, pues obviamente debemos de evaluar de más de una forma para brindarles la oportunidad de demostrar sus capacidades y destrezas.



Las siguientes recomendaciones están dirigidas a nuestras maestras de este cuatrimestre.

FUNDAMENTOS:

·      * Nos encantó el estudio de caso y consideramos que es una buena estrategia, por lo tanto implementar más el estudio de caso en la materia.

·       * Realizar más actividades dinámicas en donde surjan debates y puntos de vista distintos y diferentes enfoques.

·     *Salirse un poco de lo que es power point e indagación dialógica utilizando juegos y estrategias en donde podamos profundizar sobre distintos temas.

PRACTICA:

·       * Más retroalimentación y reflexionar más sobre los centros que visitamos. Ejemplo: hacer comparaciones entre centros visitados sin decir nombre, casos de niños etc.

·     * Las clases presenciales fueron dinámicas y siempre habían temas de relevancia para nosotras. Consideramos que el hecho de que algunas clases presenciales se hayan cancelado causó en nosotras un menor rendimiento. 

·       * Entendemos que en esta clase debe de haber un complemento 50 práctico y reflexivo y 50 teórico y la parte teórica se proporcionó en mayor parte virtualmente lo cual nos hizo sentir que pudimos aprovechar e indagar más en clases.

·       * Consideramos que la evaluación hecha en el centro en donde realizamos la práctica nos parece buena, pero también entendemos que de varias visitas no se pueden sacar conclusiones estipuladas en la hoja de evaluación, por ende podríamos hacer esta evaluación más profunda o cambiar ciertos aspectos de los que se encuentran en dicha hoja.